Departament ds. Edukacji (DfE) opublikował kompleksowy zestaw informacji i przypomnień dotyczących finansowania oraz zarządzania w sektorze edukacji w Anglii. Aktualizacja z 25 marca 2026 roku dotyczy szkół, akademii, dostawców kształcenia dalszego oraz władz lokalnych i wprowadza istotne zmiany w perspektywie nadchodzącego roku budżetowego.
- Ogłoszono wstępne alokacje funduszy na edukację dla uczniów w wieku 16-19 lat oraz na umiejętności dorosłych na rok 2026/27.
- Rząd wycofuje finansowanie z 16 standardów zawodowych w ramach programu praktyk (apprenticeships), co wymusi na pracodawcach i dostawcach szkoleń poszukiwanie alternatyw.
- Uruchomiono nowy “Fundusz Integracji w Edukacji Ogólnodostępnej” (Inclusive Mainstream Fund) dla szkół i placówek kształcenia 16-19, mający na celu lepsze wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami.
Finansowanie dla sektora edukacji dalszej i 16-19
Dostawcy kształcenia dalszego oraz placówki edukujące młodzież w wieku 16-19 lat otrzymali kluczowe informacje na temat przyszłorocznego budżetu. Departament ds. Edukacji potwierdził wstępne przydziały środków na rok akademicki 2026/2027. Jednocześnie opublikowano aktualizację dotyczącą finansowania umiejętności dorosłych (Adult Skills Funding) na ten sam okres, co pozwoli instytucjom na wstępne planowanie oferty kursów.
Wszystkie podmioty zaangażowane w podwykonawstwo (subcontracting) w roku 2025/2026 muszą niezwłocznie złożyć swoje ostateczne deklaracje. Opublikowano również zaktualizowane wytyczne dotyczące rachunkowości college’ów oraz ramy dla audytorów zewnętrznych.
Wiadomości dla akademii i szkół
Dla akademii i zarządzających nimi trustów jedną z najważniejszych informacji jest publikacja dokumentów ramowych dotyczących finansowania na rok 2025/2026. Pozwalają one na transparentne zarządzanie środkami. Opublikowano także kwartalną aktualizację alokacji tzw. “pupil premium” – dodatkowych funduszy na wsparcie uczniów z trudniejszą sytuacją materialną – za czwarty kwartał roku finansowego 2025/2026.
Szkoły i akademie, podobnie jak dostawcy FE, mogą ubiegać się o środki z nowego Funduszu Integracji w Edukacji Ogólnodostępnej, który ma wspomóc włączanie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i niepełnosprawnościami (SEND) do głównego nurtu nauczania.
Obowiązki i zmiany dla władz lokalnych
Samorządy lokalne, jako organy prowadzące dla wielu szkół, otrzymały potwierdzenie wysokości Dedicated Schools Grant (DSG) – specjalnego grantu na szkoły – na lata finansowe 2025/2026 oraz 2026/2027. To kluczowa informacja dla długoterminowego planowania budżetów oświaty na poziomie hrabstw i dystryktów.
Podobnie jak inne podmioty, władze lokalne muszą dopilnować terminowego złożenia deklaracji podwykonawczych i zapoznać się ze zmianami w alokacjach dla grup wiekowych 16-19 oraz dorosłych.
Rewolucja w programie praktyk zawodowych
Jedna z najbardziej znaczących zmian dotyczy systemu praktyk zawodowych (apprenticeships). Rząd oficjalnie wycofuje finansowanie z 16 konkretnych standardów zawodowych. Oznacza to, że nowi praktykanci nie będą mogli rozpocząć szkolenia w tych zawodach z wykorzystaniem publicznych funduszy przeznaczonych na praktyki. Decyzja ta zmusi pracodawców, którzy oferowali te ścieżki, do przejścia na inne, nadal dotowane standardy lub do poszukiwania alternatywnych form szkolenia.
Jednocześnie DfE przypomina o trwających zachętach finansowych dla pracodawców, którzy zatrudniają młodych praktykantów w wieku 16-21 lat. Opublikowano także informacje wyjaśniające dotyczące tzw. “fundation apprenticeships” (praktyk podstawowych) oraz “apprenticeship units” (jednostek praktyk).
Szkolenia i konsultacje
Departament zachęca do udziału w nadchodzących wydarzeniach. Institute of School Business Leadership (ISBL) organizuje regionalne szkolenia stacjonarne dla specjalistów ds. finansów szkolnych. Zaplanowano także webinaria wprowadzające do zautomatyzowanego planu kont dla akademii oraz spotkania dotyczące elektronicznego rejestru edukacji.
Trwają również badania nad komunikacją dotyczącą finansowania umiejętności dorosłych, a pracownicy administracyjni i wspierający w szkołach są zachęcani do wzięcia udziału w ogólnokrajowej ankiecie.
Źródło: Department for Education / gov.uk